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          2023年高考命題即將開始!難度趨勢預測來了

          已閱[876]次 [2023-03-15]
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          2023年高考命題即將開始!難度趨勢預測來了!還有不到3個月的時間,高考的學子們馬上就要奔赴考場了,但是大家也不必太緊張,要保持好心情,注意飲食,調整好自己的狀態,在高考的考場上書寫自己滿意的答卷!新一年的高考命題即將開始!那么難度怎么樣呢?就讓唐山易考教育為大家介紹一下吧!希望這些整理的內容對大家能夠有所幫助!




          一、唐山易考教育概況

          唐山易考教育(唐山易考藝術培訓學校),成立于2004年,是一所全日制藝術類高考培訓學校,采取全日制教學,實行“封閉式”管理,食堂、洗浴設施完善,真正做到吃、住、學一體化,統一化。以保障學生的人身和財產安全以及提高教育教學質量。


          唐山易考教育秉承優化教師隊伍,完善教學管理,做專業藝術教育的辦學理念致力于藝術高考培訓事業。有許多畢業生被中央音樂學院、中國音樂學院、沈陽音樂學院、四川音樂學院、天津音樂學院、西安音樂學院、河北師范大學等著名高校錄取。


          二、關于高考難度預測

          近日,由《中國高考報告》編委會編撰的2023年度高考藍皮書《中國高考報告(2023)》通過新華出版社出版,報告中整理了近三年高考命題方向要求以及對2023年高考趨勢做了預判。注:以下內容僅供參考。


          01、2023年高考四大趨勢


          1.落實立德樹人,鮮明體現時代主題

          將立德樹人這一根本任務融入高考試題命制中,是新時代高考內容改革的鮮明特征和堅定方向,這在過去幾年的高考命題中得到了充分體現,也將是2023年高考命題的核心要旨。


          新高考試題歷經多年積累,試題不再回避熱點,而是直接面對熱點,在引導課堂教學與日常學習的過程中,有意識地關注現實熱點和生產生活實踐。


          高考是連接基礎教育和高等教育的關鍵環節,高考評價體系指導下的高考不斷強化考試的育人功能,系統性地加強考試內容的思想教育和價值引領作用,緊扣時代脈搏,夯實信仰根基,彰顯五育并舉,由注重智育評價的人才選拔向落實立德樹人的育人載體轉變,成為德智體美勞全面培養教育體系的有機組成部分,引導學生堅定“四個自信”,助力培養擔當民族復興大任的時代新人。


          高考堅持為黨育人、為國選才,引導學生樹立正確的理想、堅定的信念。2022年文科綜合全國乙卷第29題是陳望道關于馬克思主義傳播使中國社會新舊評判標準發生變化的闡述。


          高考命題堅持以社會主義核心價值觀滋養學生,以新時代中國特色社會主義偉大成就激勵學生,助力培養擔當民族復興大任的時代新人。2022年語文全國乙卷作文圍繞“北京:雙奧之城”組織信息,集中體現新時代我國在體育、科技、交通、經濟等方面的卓越與跨越,引導學生體會奧運會成功舉辦背后的國家力量和制度優勢,將愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。


          從2022年高考命題立意來看,2023年命題將延續這一風格,聚焦時代重大現實問題、關鍵歷史事件、社會熱點話題、科技前沿進步、偉大建設成就等,著重考查學生的家國情懷、奮斗精神、責任擔當與理想信念,以及美育、體育、勞動等領域的道德品質。

          2.高考由“考知識”向“考能力”轉變

          高考評價體系科學服務選才,實現高考由“考知識”向“考能力”的轉變。


          突出關鍵能力和學科素養的考查,探索“價值引領、素養導向、能力為重、知識為基”的綜合考查模式,不斷增強試題的靈活性、開放性、探究性和創新性,試題命制考查的重點集中在學生的思維品質和綜合運用所學知識發現問題、分析問題以及解決問題的能力,強調思維過程和思維方式,鼓勵學生多角度主動思考、深入探究,發現新問題、找到新規律,降低“死記硬背”和“機械刷題”的收益。


          堅持創新人才培養在教育改革事業全局中的核心地位,不斷完善人才選拔標準和方式方法,引導拔尖創新人才培養培育,服務國家創新驅動發展戰略和人才強國戰略。


          2022年高考命題聚焦關鍵能力考查,加強試題情境化設計,加大學以致用和活學活用的結合力度,從日常生活、生產實踐、科學研究中廣泛選材創設情境,考查學生分析解決實際問題的能力,引導實現從“解題”到“解決問題”的轉變。高考試題考查的關鍵能力包括但不限于信息獲取與加工、邏輯推理與論證、科學探究與思維建模、批判性思維與創新思維、語言組織與表達等。

          2023年高考命題也將圍繞上述關鍵能力進行加強和優化,堅持創新人才培養在教育改革事業全局中的核心地位,不斷完善人才選拔標準和方式方法,引導拔尖創新人才培養培育,服國家創新驅動發展戰略和人才強國戰略。

          3.聚焦“關鍵能力”和“思維品質”的考查

          高考評價體系聚焦“關鍵能力”和“思維品質”的考查,有助于將學生從傳統的對知識的簡單占有中解放出來,引導學生強化關鍵能力、學科素養和創新思維的培養培育,推動高水平創新人才自主培養。


          在“考思維”“考能力”的引導下,傳統的教學模式、學習方法、課程結構、課程內容、課程實施方式、課程評價及課程管理模式都將發生根本性的變化,實現從教師傳授知識向學生主動學習的轉變,課堂教學將實現從“授人以魚”到“授人以漁”的轉變,啟發式教學、體驗式教學、參與式學習、小組合作學習等成為更有效的教學教育模式。隨著高考內容和命題改革的不斷深入,高中教學將逐步實現從“以知識傳授為中心”到“以關鍵能力和核心素養培養為中心”的轉變。

          4.高考由“以綱定考”到“考教銜接”轉變

          高考評價體系有效引導教學,實現高考由“以綱定考”到“考教銜接”的轉變。充分發揮高考指揮棒的正向指揮作用,積極引導高中教育教學,形成“招-考-教-學”良性互動,引導教學回歸課標、回歸課堂。


          高考命題嚴格依據高中課程標準,確!皟热莶怀秶、深度不超要求”?疾閮热菹薅ㄔ谡n程標準范圍之內,既注重考查內容的全面性,又突出主干和重點內容的考查,引導中學依照課程標準進行教學。高考命題遵循教育規律,注重考查對基礎知識、基本技能、基本方法的深刻理解,引導學生要知其然,更知其所以然,學有所思、思有所疑、疑有所問、問有所悟,以考促教,服務教學提質增效。


          02、2023年高考難度趨勢預測

          很多考生和家長關心:2023年高考難度會比往年大嗎?


          日前,一條“教育部發布通知,2023年高考難度大調整”的消息在多個網絡平臺流傳,引發熱議。


          通過教育部官方網站發現,《關于做好2023年普通高校招生工作的通知》是其最近發布的唯一高考信息,其中沒有提及命題難度的內容,而是更加明確了“對所學知識靈活運用”的命題方向。





          來源:河北藝考生服務站


          ▲圖源:教育部官網


          教育部發布的這份通知中,透露出關于考試方向的信息。目前,包括北京在內的29個省市及地區已啟動高考綜合改革,實施高考選考模式。


          關于推進高考改革,2022年教育部只是提出“不得組織學生提前選科”;2023年,教育部明確,高二年級起根據學生選考科目開展選課走班,嚴禁組織學生提前選科備考。


          在高考命題上,教育部2022年的說法是:優化試題呈現方式,加強對關鍵能力和學科素養的考查,引導減少死記硬背和“機械刷題”現象;而在2023年的通知中,更加明確了命題方向,特別強調:高考命題體現基礎性、綜合性、應用性和創新性,注重考查關鍵能力、學科素養和思維品質,注重考查學生對所學知識的融會貫通和靈活運用。由此可見,2023年高考命題不是更難了,而是更活了。


          因此,目前其實并沒有什么依據可以說明2023年的高考難度會變大。不過不可否認的是,近年來全國高考人數都在逐年上漲,總體競爭還是有些激烈的


          2022年,全國高考報名人數1193萬,根據歷年高考報名人數,已經連續4年突破千萬大關。




          2021年,全國的高考人數為1078萬,比2020年增長了7萬人,增長率為0.65%,而2022年,高考報名人數比2021年增長了115萬人,增長率達到了10.67%。

          因此,不排除2023年全國高考報名人數再次上漲,具體人數以后續官方公布為準。

          03、高考命題過程是怎樣的

          01.命題前的準備工作

          考試中心有一個命題專家庫,里面存儲著適合命題的專家、教師的資料。一般為了保持高考命題的連續性和穩定性,命題者幾年才會大規模更換一批。


          高考命題人主要由三個群體組成:相關學科大學教授、高中教師和教學研究人員。三者的比例依次遞減,即大學教授占比最大,各科命題組組長一般都為大學教授。


          這是因為高考的一大主要功能是為高校選拔人才。高校對學生知識、能力、素質的要求,需貫徹到高考中;高考試卷的命題方向,又引導著高中教學。顯然,高中教師與教研員作為高中教學的具體實施者,對高校的人才需求不如高校教師把握精準,而且常年指導學生復習備考,有較強的主觀性。


          在高考命題組里,除了臨時從全國各地抽調來的教授、專家,還有考試中心的工作人員。他們中最重要的,就是各個學科的學科秘書。每年除了命題,這些學科秘書的主要任務是調研高考試題的各種反饋,協助擬寫考試大綱和考試說明。在命題期間,他們是命題老師的指導員、參謀員,起到的是“科學把關人”的作用。盡管不負責具體出題,但學科秘書一直被業界稱為高考試題的“靈魂人物”。


          高考命題人如何選拔?可簡單描述為一優三非。


          一優:即在行業內非常優秀,高校老師一般是正教授和博導,高中在職教師和學科教學研究者一般是有長期教學經驗或研究經驗的特、高級教師;

          一非:教師不能是當年的高三任課教師。因為每位教師的教學都有自己的側重和偏好,這種偏好會體現在他的教學與命題中,而且自己的學生當年參加高考,存在一定利益沖突;

          二非:不能是當年考生的父母或直系親屬;

          三非:未參與過高考補習、輔導、講座、編寫復習資料備考資料等工作。


          02.命題進行時

          高考命題的第一步是“預命題”,也就是請命題專家們充分發揮聰明才智,把自己想出的考題寫出來。

          當然,專家出考題可不是天馬行空、隨心所欲?荚囍行膶W科秘書把專家請來后,第一件事是培訓專家——通過培訓提高專家對考試性質與目標、命題理論與技術的理解,類似于老師給同學們講新課。

          然后讓專家們開始預命題,促進專家對題型、能力、難度等命題基本規范的掌握,類似于老師讓同學們進行課后練習,熟悉新知識。

          最后是正式布置“作業”,通過發揮專家特長、適度分配題量、明確工作節點等措施,確保命題順利有序。

          在這個過程中,學科秘書會制訂一份本學科的命題細目表(這個細目表非常詳盡,包括試題的文字表述、圖表符號、設問指向與參考答案的一致性,還有試題素材、試題難度,都會做出詳細規定),這個命題細目表還需要隨時修訂。

          試題初稿出來后,還會組織專家集體討論、研磨試題,聘請外部學科專家評審試題,以及合理預估試題的難度。

          高考命題的第二步是“審題”,也就是經過學科秘書、學科命題組長等層層審核、校對、修改,保證高考試題的科學性、規范性、準確性、公平性。

          高考試題的科學性要求是:試題素材、考查方式正確,試題難度、測量指標合理;


          高考試題的規范性要求是:文字、圖表、符號、公式、分數等基本信息準確無誤,試卷格式、試題序號、指導語等試卷規范符合要求;


          高考試題的準確性要求是:試卷整體質量過關,在保證單個試題質量的基礎上,整份試卷的測量功能,包括內容分布、能力結構、難易程度、考試效果等,都符合預期要求;


          高考試題的公平性要求是:確保不會因為考生的性別、地域、種族、民族、宗教信仰等因素使考試結果產生偏差。


          03.命題堅持四大原則

          1.以教材及大綱為準

          每一道題,一定要在考綱上有相應的考點對應。題意、描述、問題、解答,哪怕是字母順序一個符號一個標點,要能夠在教材處找到援引。這也說明,當復習接近尾聲的時候,回歸教材、仔細閱讀《考試大綱》和《考試說明》是有多重要。

          2023年高考考試大綱何時公布呢?

          根據國務院辦公廳印發的《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》,實施普通高中新課標的省份不再制訂考試大綱。自2020年起不再公布高考考試大綱。

          2020年年底,各地市招生考試院也相繼宣布現有高考體系的考試大綱和考試大綱的說明不再修訂,參考2019年版考試大綱和考試大綱的說明。

          2.考綱的內容每大塊都要覆蓋,而且要注重交叉,各有側重

          經常某道題的考點羅列及援引要比考題本身要長,并且絕對絕對不會出現超綱內容,這就要求命題人員要有極高的理論知識,不是簡簡單單說把考綱背下來就可以的。

          3.盡量不出怪題、偏題
          命題人出題時會考慮該題對考生來說難度系數是否偏大,原則上不出怪題、偏題,主要在命題角度、方法、題型上下功夫。

          4.要體現選拔性和區分度

          那些讓大多數學生感到為難的題恰恰抓住了多數學生在某一知識點上的短處,即所謂“軟肋”,目的正是讓優秀的學生脫穎而出。這也就是所謂的“區分度”。

          高考是選拔性考試,目的是把考生按成績分層,便于高校挑選。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試,目的是檢測掌握知識的程度,查缺補漏。

          因此,沒有深刻領悟、精做與高考平行的選拔性試卷,就常常會在高考中丟“不該丟”的分。

          5.“反押題”貫穿命題始終

          高考命題組對高考教輔和網上押題信息的掌握,可以說是最全面的。出題的地方會有各種教輔資料以及官方教材。這些資料的主要作用并不是方便命題人員開闊思路,而是防止所出題目出現重復,尤其是后面的計算大題。某種思路一定不能被前人所用。如果命題過程中,有人提出某題和市面上某題差不多,那就一定要把該題找出來,此題就不用。

          從出題到題目的標點符號,包括題目是否可能出現歧義,出題的順序都要反復商榷,命題組一般會有兩三個通宵不眠夜。
          英語閱讀理解、完形填空,還需要從近幾個月的國外雜志中,幾百上千篇中,挑選出主題積極向上的、生詞量比較均衡的、語法涵蓋全面的文章,進行出題。

          語文作文的命題過程是基本是要翻閱所有的模擬題,堅決避免被預測。有時作文的命題帶有一定的偶然性,比如有一次就是命題期間,一位命題老師的父親去世了,后來這位老師得知的時候痛哭不已,傷心之余、后悔自己曾經沒有好好陪伴父親。這位老師的經歷也刺痛了其他老師,引起共鳴,那一年的高考作文題目就與“生命”相關。

          如果語文和英語的命題有一定的彈性,那么數學卷的命題特點只有一個:忠于課本。我們在聽到這個的時候也很吃驚,每道題必須要在課本教材里找到援引?季V的內容每大塊都要覆蓋,而且要注重交叉和側重。經常某道題的考點羅列及援引比考題本身要長,并且絕對不允許出現超綱內容,否則必須砍掉。

          6.難易度適宜,并且可以拉開檔次

          每年的平均分,每道題的分數段,客觀題的得分率,一定要有具體的預測值,而且要對比往年。一般來說,所謂的“難一年易一年”也是存在這個考量的。不過這個難易程度很主觀,平均分才是最客觀的。具體到數學這科,平均分誤差在三分以內。

          對于命題組而言,考生個人分數不重要,群體的平均分才是考量的重點,試卷出來,平均分也基本定了。根據每年的平均分,每道題的平均分,每道題的分數段,客觀題的得分率,一定會有具體的預測,而且會對比往年。

          04.測試試卷

          一種方法:當命題完成后,會有數名考生提前考試,接觸到剛剛定好的當年高考試卷,選拔標準是成績中游,來自省內幾個縣市的主要中學。試考的成績就是他們高考的最終成績。根據測試生的成績,命題人會對題目進行微調,在這種情況下,十之八九會將題目難度降低。


          另一種方法:考試院會請來沒有參與命題的高中老師,到隔離區進行實考,并對試卷挑出各種毛病,最后再次修改,達成一致意見,試卷方可成型。


          05.印刷試卷


          最后一步是印刷試卷,這個時候已經到了5月底6月初。會有幾個指定印刷廠在動用大量警力嚴格保密的情況下,徹夜不休工作兩天,印刷出所有試卷。

          每種試卷其實都是兩套,正式+備用。而且除了命題人,沒有人知道哪套正式、哪套備用,正式和備用也不在一個地方印刷。但如果沒有極其重大情況發生,不經中央批準,高考是不會輕易動用備用卷的。


          06.嚴苛的安檢

          遴選、確定了命題候選人后,會在4月中旬征詢意見,詢問能否參加當年的高考命題。在得到候選人口頭同意后,會在4月底、5月初將命題人集中在一個指定地點,讓大家簽訂非常詳細的長達幾頁的保密協議,對外統一口徑聲稱“出差”等無關的事情。


          題人每年都需要簽“保密協議”。


          雖然這個身份是對個人能力的極大肯定和榮譽,但不能對外透露。成為命題人后,每個人首先要上安全教育課,要求在高考結束后,不能撰寫點評高考題目的文章,不能對外宣傳自己曾是命題人的身份,不能接受媒體采訪。

          入闈前的安檢非常嚴格,任何電子設備都不能攜帶。

          有一個老師是這樣描述的:“衣服所有的夾帶,U盤都被扣,所帶的行李箱和衣物都要一點點細細檢查,全身上下以及所帶的物品沒有一點是帶字的,隨身不能有紙和筆。除了這些東西,手機等電子通訊設備更是“違禁品”,所有老師的通訊設備都被臨時‘收繳’!

          經過嚴格的安檢后,命題人就會被接到已經安排好的命題地點,開始為期一個月的“世外桃源”生活。

          在參與命題的一個月時間里,命題人要中斷對外的一切聯系,給家人報平安也是有專人負責。

          24小時有人站崗,電話有監聽,電子設備被干擾,不能私自離開駐點。

          04、2023年各省高考安排前瞻

          考試時間安排(僅供參考):


          根據往年情況,各省每年的普通高等學校招生工作規定都會包含當年的夏季高考考試安排。雖然2023年的相關規定暫未公布,但由于近年來各省的夏季高考時間都相對固定,因此,下面小編為大家分享2023年全國31省的夏季高考時間安排(預測版),僅供參考。


          注:因官方未公布具體科目的考試時間點,因此下方表格科目考試時間僅為預測,如有錯漏,請以官方公布為準。



          從上面的圖表來看:

          使用全國甲、乙卷的多數省份,夏季高考時間均為2天,部分地區的考生6月9日上午需參加少數民族語文科目考試;

          使用新高考卷的多數省份,夏季高考時間均為3天,山東、海南則為4天;

          使用自主命題卷的省份中,除上?荚嚂r間為2天半,北京、天津、浙江夏季高考時間則都為4天。

          以上各省夏季高考時間盤點包含所有科目,由于不同考生的選考科目存在區別,因此具體需要考多少天則視考生的選科情況而定。

          考試題型安排(僅供參考):

          為適應新教材新課標變化, 近期多。ㄊ校╆懤m印發《通知》,對高考命題及試卷結構做出調整,各省高考命題和試卷結構調整情況如下:



          來源:河北藝考生服務站


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